Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), eğitimde ölçme ve değerlendirme süreçlerini dönüştürecek önemli bir adım attı. Bakanlık, “Bağlam Temelli Çoktan Seçmeli Soru Yazım Kılavuzu'nun tamamlandığını açıkladı.
Bakan Yusuf Tekin imzasıyla ilgili kurumlara gönderilen kılavuz; başta Yükseköğretim Kurulu (YÖK), TÜBİTAK ve ÖSYM olmak üzere eğitim paydaşlarıyla paylaşıldı.
Kılavuz, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen beceri temelli ölçme yaklaşımının sahaya yansıtılmasını hedefliyor. Bu doğrultuda merkezi sınavlar, okul yazılıları, ders kitapları ve yardımcı kaynakların hazırlanmasında temel referans olarak kullanılacak.
Çalışma, MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda 12 pilot ilde gerçekleştirilen uygulamalarla şekillendirildi. Pilot süreçte toplam 14 bin 556 öğrenci yer aldı. Elde edilen veriler ve analizler doğrultusunda hazırlanan kılavuzda, öğrencilerin bilgiyi sadece hatırlaması değil, gerçek yaşam durumlarında kullanabilmesi esas alındı.
Yeni sistemle birlikte ölçme-değerlendirme süreçlerinde ortak bir dil oluşturulması ve soru yazım standartlarının belirlenmesi amaçlanıyor. Kılavuzda; doğru ve hatalı soru örnekleri, yazım aşamaları ve kontrol listeleri de yer alıyor.
MEB yetkilileri, bu adımla birlikte öğrencilerin zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimini bütüncül şekilde destekleyen bir değerlendirme anlayışının yaygınlaştırılmasının hedeflendiğini vurguladı.
Yorumlar
Kalan Karakter: