Milli Eğitim Bakanlığı, proje okullarıyla ilgili köklü bir değişikliğe imza attı. Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren “Milli Eğitim Bakanlığı Proje Okulları Yönetmeliği” ile proje okulları artık iki ana başlık altında sınıflandırılacak: özel program uygulayan okullar ve özel proje uygulayan okullar.
Yeni yönetmelik, resmi örgün eğitim kurumlarının proje okulu olarak belirlenmesine dair ölçütleri ve uygulama esaslarını detaylı bir şekilde ortaya koyuyor. Buna göre, bir okulun proje okulu statüsünü kazanabilmesi için, sürdürülebilir projeler yürütme kapasitesine sahip olması, ulusal ya da uluslararası düzeyde özel projelere imza atması veya sektörel mükemmeliyet merkezi işlevi gören bir mesleki ve teknik eğitim kurumu olması gibi kriterlerden en az birini karşılaması gerekiyor.
Özel Program Uygulayan Okullarda Derinlemesine Eğitim
Yeni sınıflandırmanın ilk ayağını oluşturan özel program uygulayan okullar; bilim, teknoloji gibi spesifik alanlarda uzmanlaşmış müfredatlar sunacak. Öğrencilere, alanlarına özgü bilgi ve beceriler kazandırmayı hedefleyen bu okullarda, standart programlardan farklı olarak özel öğretim yöntemleri izlenecek.
Bu okulların fiziksel altyapısı da ayrıntılı şekilde tanımlandı: En az 20 derslik, programın içeriğine uygun atölye ve laboratuvarlar, spor salonları, konferans salonları ve pansiyonlar gibi birçok unsuru barındırması zorunlu olacak. Ayrıca her sınıf düzeyinde en fazla 4 şube açılabilecek ve şube başına düşen öğrenci sayısı 24’ü geçemeyecek.
Eğitim kalitesinin artırılması adına her okulda AR-GE birimi kurulacak. Bu birim, okul müdürü ve belirlenen öğretmenlerden oluşacak. Yapılan çalışmalar sonucunda ortaya çıkan ürünlerin ticarileştirilmesi ve mülkiyet haklarının korunması da planlanıyor.
Öğrenci seçimi ise oldukça seçici olacak. Bu okullarda öğrenim görmek isteyen öğrencilerin merkezi sınavda Türkiye genelinde ilk yüzde 1’lik dilimde yer alması ve ek olarak okulun kendi yapacağı özel sınavda da başarılı olması gerekecek.
Özel Proje Uygulayan Okullarda Katılımcı Eğitim Modeli
Diğer yandan, özel proje uygulayan okullarda ise öğrenme süreci; araştırma yapma, problem çözme ve düşünme becerileri üzerine inşa edilecek. Öğrencilerin teorik bilgiyi uygulamaya dönüştürdüğü, sorumluluk alabildiği ve öğrenme süreçlerini yönettiği bir sistem hedefleniyor. Bu anlayışla hazırlanan projelere hem öğretmenler hem de öğrenciler aktif katılım sağlayacak.
Bu okulların belirlenmesi sürecinde il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri ile Bakanlık bünyesindeki çeşitli komisyonlar birlikte çalışacak. İl Proje Okulu Değerlendirme Komisyonu ve Bakanlık Proje Okulu Tespit Komisyonu gibi yapılar aracılığıyla başvurular veriye dayalı olarak değerlendirilecek.
Okulların proje okulu niteliğini sürdürüp sürdürmediği de düzenli olarak takip edilecek. İl müdürlükleri her yıl, ilgili genel müdürlükler ise iki yılda bir denetim ve değerlendirme yapacak.
Eğitimde Kaliteyi Artırmaya Yönelik "Okul Gelişim Projeleri"
Yeni düzenleme kapsamında özel proje uygulayan okullarda "okul gelişim projeleri" de devreye alınacak. Bu projelerle okulun genel ikliminden akademik başarıya, rehberlik faaliyetlerinden sosyal-kültürel etkinliklere kadar birçok alanda bütüncül bir gelişim hedefleniyor.
Bu projelerin temel amacı; öğrencilere daha etkili, kapsayıcı ve bireyselleştirilmiş öğrenme ortamları sunmak ve okulun akademik, sosyal ve fiziksel kapasitesini artırmak olacak.
Yorumlar
Kalan Karakter: