BAKAN TEKİN'DEN 'MÜFREDAT' AÇIKLAMASI: DEĞİŞİM ÇAĞA AYAK UYDURMAK İÇİN

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, "Müfredatlarla ilgili çağa ayak uyduracak değişiklikler yapmaya çaba sarf ediyoruz. Eleştirileri de saygıyla karşılıyoruz ve kendi düşündüğümüz şekilde karar alma mekanizmalarımızı, oldukça demokratik ve katılımcı bir mantıkla işlettikten sonra aldığımız kararları hayata geçirme konusunda çok da yalpalamadan doğru bildiğimiz yolda devam ediyoruz." dedi.

Tekin, Balıkesir Öğretmenevi'nde düzenlenen "Eğitim Hayırseverleri Plaket Takdim Töreni"nde, dünyanın her ülkesinde en zor kamusal görevlerden birinin Milli Eğitim Bakanlığı olduğunu söyledi.

Eğitim öğretim süreçleriyle ilgili konuşurken bir noktadan sonra ayrışma yaşandığını, eşlerin bile bu konuda ayrışabildiğini belirten Tekin, "Eğitim öğretimle ilgili 86 milyon insanın tamamının kanaatleri, fikirleri var." diye konuştu.

Bu zorluk içinde işlerini doğru, dünyadaki genel gidişata, teknolojik gelişmelere, eğitim-öğretim süreçleriyle ilgili yeniliklere uygun biçimde yapmaya çalıştıklarını söyleyen Tekin, şöyle devam etti:

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, üzerinde çok fazla spekülasyon yapılan, algı yaratılan konulardan bir tanesi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile yaptığımız iki ana değişiklikten bir tanesi, dünyada eğitim-öğretim süreçleri ile ilgili olarak, artık eğitim bilgi vermek değil, bilgiyi gündelik hayatta beceriye dönüştürmek üzerine kurgulandığı için böyle yapılandığı için 'Biz de eğitim-öğretim sistemlerimizi buna göre revize etmeliyiz.' dedik. Eleştirdiler, 'değiştirmeyin' diye. Bu, çok paradoksal bir durum."

Bakan Tekin, bilgiye erişimin çok güç olduğu dönemlerde hazırlanan programların, çocuklara bilgi vermeyi hedeflediğini, artık bu durumun değiştiğini dile getirerek, "Biz, 'Artık bilgi vermeyelim.' dedik. Çocuklarımız, gençlerimiz, artık bilgiye erişimde çok fazla metotla, enstrümanla karşı karşıyalar zaten. Elde ettikleri bilgileri gündelik hayatta beceriye dönüştürmek üzere programlarımızı revize edelim istedik." ifadesini kullandı.

Değişiklikleri yaparken uluslararası raporları referans aldıklarını belirten Tekin, şunları söyledi:

"(Raporlarda) Eğitim sistemimizi bununla eleştiriyorlardı. Biz de beceri odaklı bir müfredat oluşturduk. Öyle bir algı oluşturuldu ki sanki bizim eğitim sistemimiz böyle kalmak zorunda, ilanihaye böyle devam edecek. Hep söylüyorum, nostalji yapmanın bir anlamı yok. Nostalji, statükoyu besler. Statüko da bizim geri kalmamıza sebebiyet verir. Müfredatlarla ilgili çağa ayak uyduracak değişiklikler yapmaya çaba sarf ediyoruz. Eleştirileri de saygıyla karşılıyoruz ve kendi düşündüğümüz şekilde karar alma mekanizmalarımızı, oldukça demokratik ve katılımcı bir mantıkla işlettikten sonra aldığımız kararları hayata geçirme konusunda çok da yalpalamadan doğru bildiğimiz yolda devam ediyoruz."