İYİ Kİ RSP’LİYİM

RESİM YARIŞMASINDA İKİNCİLİK YAĞMUR NUR AKDOĞAN’IN OLDU

RSP Teknik Kolejinde “İyi ki RSP” temalı kompozisyon, şiir ve resim yarışması düzenlendi.

Yarışmaya katılım ise yoğun oldu. Yarışmada 200 öğrenci arasından dereceye giren öğrenciler belirlendi. Resim alanındaki yarışmada ikinciliği, 12. Sınıf Elektrik Elektronik Bölümü SAY-3 öğrencisi Yağmur Nur Akdoğan göğüsledi.

Yarışmada elde ettiği derece hakkında konuşan Yağmur Nur Akdoğan: “Çok mutlu ve gururluyum”dedi.

“BİZİM OKULUMUZDA AYRIMCILIK YOK”

RSP Teknik Koleji 12. sınıf Elektrik-Elektronik bölümü SAY-3 öğrencisi Yağmur Nur Akdoğan, hem çizdiği resmiyle hem de açıklamalarıyla dikkat çekti. Okulunda beş farklı bölüm olduğunu belirten Yağmur Nur, yaptığı resimde tüm bölümleri temsil eden öğelere yer verdiğini ve toplumsal cinsiyet eşitliğine vurgu yaptığını ifade etti.

RESİMLE GELEN MESAJ: "EŞİTLİK İÇİN BİR ÇİZGİ"

Hazırladığı resimde 2 kız ve 2 erkek öğrenciye yer veren Yağmur Nur Akdoğan, bu seçimle okulda cinsiyet ayrımı yapılmadığını göstermek istediğini söyledi. “Bu resimde okulumuzda bir ayrımcılık olmadığını gösterdim. Yağmur bizim okulumuzda eşitlik var” diyerek, genç yaşına rağmen oldukça bilinçli bir duruş sergiledi.

TEKNİK ALANLARDA KADIN TEMSİLİYETİ

Elektrik-Elektronik gibi teknik ve erkek egemen olduğu düşünülen bir alanda eğitim gören Yağmur Nur, kadınların her alanda yer alabileceğinin altını çizdi. “Ben Elektrik Elektronik Bölümünde okuyorum” diyerek, kadınların da mühendislik, teknoloji ve üretim gibi alanlarda varlık gösterebileceğini açıkça ortaya koydu.

BEŞ BÖLÜM, TEK VİZYON: FIRSAT EŞİTLİĞİ

RSP Teknik Koleji'nde yer alan beş bölümle birlikte farklı yeteneklere sahip öğrencilerin ilgi alanlarına yönelmesi destekleniyor. Yağmur Nur’un ifadesine göre, okul yönetimi ve öğretmenler, her öğrencinin potansiyelini geliştirmesi için eşit fırsatlar sunuyor. Okulda sadece erkeklere yönelik değil, kadınlara da hitap eden bölümler bulunduğu özellikle vurgulandı.

“HER ÖĞRENCİMİZ BİZİM İÇİN EŞİTTİR”

RSP Teknik Koleji Okul Müdürü İbrahim Çakal, Yağmur Nur Akdoğan’ın yarışmada sergilediği başarının okul açısından gurur verici olduğunu belirtti. Çakal, “Resim yapmak bambaşka bir sanattır. Herkesin içine dokunan bir yönü vardır. Yağmur’un resminde ise hem okulumuzun farklı bölümlerini ince bir şekilde betimlediğini hem de toplumsal bir meseleye, yani kız-erkek öğrenci eşitliğine değindiğini gördük. Okulumuzda her öğrencimiz bizim için eşittir. Bu yaklaşımı öğrencimizin resminde görmek bizleri ayrıca mutlu etti,” dedi.

“SANATLA İFADE ETMENİN GÜCÜ”

Öğrencilerin sanatsal faaliyetlerle kendilerini ifade etmelerinin önemine değinen İbrahim Çakal, Yağmur’un başarısının diğer öğrencilere de ilham kaynağı olacağını söyledi. “Resim bir duygu işidir. Düşüncelerini fırçayla, renklerle ifade edebilmek büyük bir yetenektir. Yağmur’un bu yarışmada kazandığı derece, sadece bireysel bir başarı değil, aynı zamanda okul olarak verdiğimiz eğitimin ve değerlerin de bir yansımasıdır. Kendisini gönülden tebrik ediyorum. Diğer öğrencilerim gibi Yağmur’un da başarılarının devamını diliyorum. Umarım resim çizmeye hiç ara vermez, çünkü onun bu alanda daha çok başarılara imza atacağına inanıyorum,” ifadelerini kullandı.

TEKNİK KOLEJ ÖĞRENCİSİNDEN ANLAMLI MESAJ

Rahmiye Sare Palalı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde 12. sınıf Elektrik-Elektronik Teknolojisi SAY-3 öğrencisi Yağmur Nur Akdoğan, çizdiği anlamlı resimle hem okulunu tanıttı hem de toplumsal bir farkındalığa dikkat çekti. Öğrencinin çizimi, teknik eğitimin önemine ve eğitimde cinsiyet ayrımının olmadığına dair güçlü bir mesaj taşıyor.

Yağmur Nur Akdoğan’ın detaylı ve emek dolu kara kalem çalışmasında okul binasının yanı sıra, eğitim verilen bölümler de dikkat çekici bir şekilde yer alıyor. Resimde “Elektrik-Elektronik Teknolojisi”, “Makine ve Tasarım Teknolojisi”, “Motorlu Taşıtlar Teknolojisi” ve “Gıda Teknolojisi” gibi bölümler etiketlerle belirtilmiş. Her bir bölüm, ilgili alanın araç ve ekipmanlarıyla birlikte resmedilerek mesleki eğitimin somut yönleri ön plana çıkarılmış.

Ancak resmin en dikkat çeken yönlerinden biri, kadın ve erkek öğrencilerin birlikte, eşit şartlar altında çalıştıkları sahnelerin öne çıkarılması oldu. Resimde iki erkek öğrenci teknik paneller üzerinde çalışırken, bir kız öğrenci el aletleriyle meşgul, diğer kız öğrenci ise gıda teknolojisi laboratuvarında üretim yapıyor. Bu temsili resimle Akdoğan, meslek liselerinde cinsiyet ayrımı yapılmadığını, kız öğrencilerin de teknik alanlarda aktif ve yetkin bir şekilde yer aldığını anlatmak istemiş.

Yağmur Nur Akdoğan’ın bu çalışması, sadece sanatsal bir ifade değil; aynı zamanda bir vizyon beyanı niteliğinde. Geleneksel algıların dışında, teknik eğitimin her birey için erişilebilir ve kapsayıcı olduğunu vurgulayan bu eser, özellikle genç kızların teknik alanlara yöneltilmesinin önemi konusunda ilham verici bir örnek oluşturuyor.

Okul yönetimi ve öğretmenleri tarafından da takdir edilen bu anlamlı çalışma, hem eğitimin eşitlik temelinde ilerlemesi gerektiğini hem de meslek liselerinin çok yönlü bireyler yetiştirme kapasitesini gözler önüne seriyor. Yağmur Nur Akdoğan’ın çizimi, teknik eğitime dair olumlu algıların oluşmasına katkı sağlarken, gençlerin yeteneklerini sanatsal yollarla ifade etmesinin de güzel bir örneği olarak öne çıkıyor.